www.jstcm.com     2006年5月26日         17:08:40

    江苏中医药信息网讯  据中国中医药报（记者陈晨）南京中医药大学是我国创建最早的高等中医药学府之一，五十多年来为新中国高等中医药教育模式的确立与发展做出了重要贡献。记者日前就该校“十一五”规划的重点和发展思路，采访了党委书记黄成惠教授。
　　黄书记介绍说，我校通过5年的努力，办学规模、结构、质量、效益协调发展，仙林新校区办学功能基本完善，以中医药为主体、多学科协调发展的格局逐步优化，办学特色及优势日益凸显，对地方经济建设与社会发展的贡献率明显提高，在国际国内的学术与社会影响力不断攀升，使学校成为培养高素质、创新型中医药人才的重要阵地，解决中医药发展重大课题的重要基地，推动中医药成果转化为现实生产力的重要力量，促进中医药国际交流与合作的重要平台，并具有研究教学型特质的高水平中医药大学，努力跻身于全国具有特色的重点大学行列。
　　黄书记说，“十一五”期间我校各项工作总的指导思想是：继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观和党的教育方针，根据“巩固、深化、提高、发展”的要求，坚定创建“国际著名，国内一流”中医药大学的目标，坚持科学、民主、依法治校，弘扬创业、创新、创优精神，以深化内涵建设为主线，优化体制机制和人事分配制度为基础，强化学科专业建设为龙头，提升师资队伍和人才培养综合素质为重点，加强党的建设为保障，传承和升华我校50年办学的优良传统和作风，努力在国内同类院校一流办学质量的平台上进一步凸现优势和特色。
　　为顺利实现上述发展目标，黄书记说，我校“十一五”期间将大力实施七大发展战略：
　　一是创新创优战略。目标为创建高水平的一流中医药大学，积极弘扬以创业、创新、创优为主要内容的新江苏精神，引导和激发全体师生医护员工艰苦创业，努力创新，积极创优；通过深化改革、调整政策，为师生医护员工创业、创新、创优扫除体制机制上的障碍。
　　二是质量立校战略。着眼于学校事业全面、协调、可持续发展，树立全面质量观，强化科学管理理念，通过健全制度、强化责任、规范程序、严格考核、完善监督，探索构建科学管理模式，促使教学、科研、管理质量不断提升。
　　三是教学主体战略。进一步强化教学的主体地位，继续深化教育教学改革，全面推进素质教育；根据社会需求和以中医药为主体、多学科协调发展的办学格局，努力构建培育高素质创新型人才的教学体系。
　　四是科技兴校战略。以学科建设特别是重点学科建设为龙头，以推动科技创新、学术创新为主线，以研究方向和项目为抓手，积极提升科技创新水平和实力。
　　五是人才强校战略。加大优秀师资的培养、引进和激励力度，充分调动专家治学的积极性；按照现代管理的要求，努力提升管理人才的素质。积极打造师资和管理两支队伍的人才高地，积聚形成结构合理、充满活力、善创业绩的优秀人才团队。
　　六是国际合作战略。加强与WHO、国际著名大学和学术研究、医疗机构的交流与合作，扩大学校在境外主流社会的影响，吸引更多高水平留学生来校学习，增强中医药国际化的能力。积极引进境外优质教育资源改造、提升学科专业水平，加速学校的国际化进程。
　　七是社会服务战略。坚持面向社会、融入社会、服务社会，充分发挥学校的人才和科技优势，加快知识创新、技术创新和高新技术产业化步伐，努力提高学校对社会的贡献率；以服务求支持，以贡献求发展，充分利用各种社会资源反哺学校，努力争取学校自身的受益率。